By:
On:
In: Scientix - mk Активности, Некатегоризирано

На барање на дел од нашите колеги го продолжуваме рокот за испраќање на примери од наставни практики кои опишуваат користење на мобилни апликации во наставата. Диг-Ед во соработка со Scientix објавува повик за споделување на добри практики со користење на мобилни апликации. Целта на повикот е да се зајакне СТЕМ заедницата наContinue Reading

By:
On:
In: Scientix - mk Активности, Некатегоризирано, Сајантикс

На 30.09.2022 и 01.10.2022 година се реализираше Scientix работилница – СТЕМ училишта, како да се зголеми интересот за СТЕМ наставата и како да се развие добра СТЕМ училишна стратегија, како дел од активностите на Центарот за иновации и дигитална едукација Диг-ЕД, кој е Национална Контакт Точка за Scientix. Целта наContinue Reading

By:
On:
In: Користење на игри за учење за сајбер-безбедност и справување со дезинформации, Некатегоризирано

Во рамки на соработката на Центарот за иновации и дигитална едукација Диг-Ед и ОХО продукција, беа изготвени интро видеа за игрите со карактери од 5+ Фамилија на тема „Сајбер-безбедност и справување со дезинформации“. Интро видета претставуваат надоврзување на едукативните видеа изготвени од OXO продукција и вовед во игрите креирани воContinue Reading

By:
On:
In: Користење на игри за учење за сајбер-безбедност и справување со дезинформации, Некатегоризирано

Во рамките на проектот „Користење на игри за учење за сајбер-безбедност и справување со дезинформации“, финансиран од Американската Амбасада во Скопје, започна соработката на Центарот за иновации и дигитална едукација Диг-Ед и ОХО продукција. ОХО продукција разви приказни за три едукативни видеа од „5+ Фамилија“ инспирирани од едукативните игри иContinue Reading

By:
On:
In: Scientix - mk Активности, Некатегоризирано

Центарот за иновации и дигитална едукација Диг-Ед ќе организира работилница „СТЕМ училишта, како да се зголеми интересот за СТЕМ наставата и како да се развие добра СТЕМ училишна стратегија“ на 30.09.2022 и 01.10.2022. Работилницата се организира во соработка со Scientix и е наменета за наставници кои предаваат природни науки, биологија,Continue Reading

By:
On:
In: Користење на игри за учење за сајбер-безбедност и справување со дезинформации, Некатегоризирано

Како резултат на соработката на Центарот за иновации и дигитална едукација Диг-Ед и ОХО продукција, наградените ученици од конкурсот за игри креирани во Scratch на тема Сајбер-безбедност и справување со дезинформации“ ги адаптираа своите игри со карактери од 5+ фамилија. Исто така учениците креираа и две дополнителни игри со информации,Continue Reading

By:
On:
In: Некатегоризирано

Студентите од Факултетот за информатички науки и компјутерско инженерство во рамки на предметот Медиуми и комуникации креираа едукативни видеа во кои нудат објаснување за најразлични информатички поими. Целта на оваа активност е да се збогати базата на едукативни ресурси на македонски јазик во областа на информаатиката за ученици од основноContinue Reading

By:
On:
In: Scientix - mk Новости, Некатегоризирано

Пред еден месец го објавивме Повикот за кампањата за видливост #ScientixAmbassador. Иненадени сме од тоа колку заедницата реагираше, откако доби стотици записи. Кампањата за видливост #ScientixAmbassador, или #SAViC, сега ги достигна првите 100 објави на Твитер и Фејсбук. Кампањата #ScientixAmbassadorVisibility има за цел да ги промовира и да им дадеContinue Reading

By:
On:
In: Scientix - mk Новости, Некатегоризирано

По топлиот прием на пилотот на Scientix TV во април, тимот на Scientix произведе втора епизода од STEM ток-шоуто, објавено на 31 мај. Како и секогаш, програмата го нагласува STEM образованието од гледна точка на наставниците, индустријата и министерствата за образование. Врз основа на придонесот од наставниците, темата за овааContinue Reading

By:
On:
In: Scientix - mk Новости, Некатегоризирано

Во изминатата година и половина „Make It Open“ работи со наставници, креатори на политики и родители за да го креира новоиздадениот Open Schooling Navigator, платформа која им овозможува на наставниците – нови и искусни – да истражуваат отворено бразованиее, да дознаат што е тоа, да работат самите отвораат школски проектиContinue Reading