By:
On:
In: Некатегоризирано

Со гордост објавуваме дека Маја Виденовиќ е избрана за Амбасадор на DigiEduHack, престижна улога што им се доделува на поединци кои покажале извонредно лидерство, иновации и посветеност во унапредувањето на дигиталното образование.Како Амбасадор, Маја ќе биде клучен промотор на иницијативата DigiEduHack, инспирирајќи образовни институции, организации и поединци да се вклучатContinue Reading

By:
On:
In: Scientix - mk, Некатегоризирано

Маја Виденовиќ и Ѓорѓина Димова, членови на Диг-Ед, имаа привилегија да учествуваат како говорници и експерти на неодамнешниот вебинар на Scientix STEM School Label: Be an Expert – Strategies for Engaging Students and Teachers in STEM Education, каде што имаа можност да споделат сопствени искуства од процесот за аплицирање наContinue Reading

By:
On:
In: SHIELD: Практично учење преку симулација на игрa за подобрување на вештините за сајбер безбедност, Некатегоризирано

Диг-Ед на 1.2.2025 година организираше работилница во рамките на проектот „SHIELD: Практично учење преку симулација на игрa за подобрување на вештините за сајбер безбедност“ на која учествуваа 40 наставници од основни и средни училишта од Република Северна Македонија. По завршување на работилницата наставниците креираа игровни активности користејќи ја SHIELD методологијатаContinue Reading

By:
On:
In: SHIELD: Практично учење преку симулација на игрa за подобрување на вештините за сајбер безбедност, Некатегоризирано

Маја Виденовиќ беше гостин во телевизиската емисија „Наш подиум“ на МРТ, каде што дискутираше за важноста на дигиталната писменост и потребата од правилно насочување на учениците во користењето на дигиталните технологии. Таа ги истакна бројните придобивки од интегрирањето на дигиталните алатки во образованието, потенцирајќи дека тие овозможуваат креирање на интерактивниContinue Reading

By:
On:
In: SHIELD: Практично учење преку симулација на игрa за подобрување на вештините за сајбер безбедност, Некатегоризирано

Во пресрет на одбележување на Денот на побезбеден интернет 2025, ја споделуваме игровната активност која беше презентирана за време на работилницата за гејмификација на едукацијата за сајбер безбедност во рамки на проектот “SHIELD: Практично учење преку симулација на игрa за подобрување на вештините за сајбер безбедност”, како дел од KnowCyber,Continue Reading

By:
On:
In: NELCA - Еразмус проект, Некатегоризирано

Неодамнешниот настан организиран од Диг-Ед, посветен на иновации и квалитет во образованието, претставуваше одлична можност за претставување на проектот NELCA – Creating the Network of Excellent ULCA Schools, Проектот NELCA има за цел да ги поддржи училиштата низ Европа во прифаќањето на ULCA моделот (Upgrade with Learner Centered Approach –Continue Reading

By:
On:
In: SHIELD: Практично учење преку симулација на игрa за подобрување на вештините за сајбер безбедност, Некатегоризирано

Пријатна атмосфера, ентузијазам, интерактивност и заеднички активности за зајакнување на вештините на учениците поврзани со сајбер безбедност се главните одлики на работилницата, која Диг-Ед ја организираше во рамки на проектот: Практично учење преку симулација на игрa за подобрување на вештините за сајбер безбедност, како дел од KnowCyber grants, на e-GovernanceContinue Reading

By:
On:
In: Некатегоризирано

Двајца членови на Dig-Ed, Ѓорѓина Димова и Маја Виденовиќ, се дел од електронскиот Годишник на EASE- EuropeAn network of STEAM Educators (https://ease-educators.com/), како едни од 10-те едукатори кои имаат значително влијание на СТЕМ образованието на европско ниво. Овaa дигитална публикација ги истакнува иновативните методи на настава и професионалната успешност, поттикнувајќиContinue Reading

By:
On:
In: Jed(a)i на новото време: MED-AI, Некатегоризирано

Втората онлајн работилница во рамки на проектот „Jed(a) of a New Time: MED-AI“ се одржа на 23 декември 2024 година. За време на работилницата беше нагласена важноста од интеграцијата на вештачката интелигенција (ВИ) во образованието, особено во едукацијата за медиумска писменост. Учесниците беа запознаени со потребните компетенции на наставниците поврзаниContinue Reading