Вебинар на тема „Добри практики со користење на мобилните апликации во СТЕМ наставата“
Ви го најавуваме последниот вебинар за оваа година на тема „Добри практики со користење на мобилните апликации во СТЕМ наставата’. Наши презентери се Марија Пупиноска Гогова – наст. по информатика и Биљана Стојановска одд. наставник. Вебинарот ќе се реализира на 21.12.2022 со почетокт во 18 часот. Регистрација на следниот линк.Continue Reading
Регистрирајте се за репризата на MOOC „Истражување решенија засновани на природата во вашата училница“.
Сè повеќе стануваме свесни за еколошките прашања и нивното влијание врз нашите општества и секојдневниот живот. Наставниците се обидуваат да ги обликуваат учениците во информирани и активни граѓани кои ќе работат и градат со природата наместо одвоено од неа. Сепак, образовниот потенцијал на решенијата засновани на природата (NBS) останува воContinue Reading
Науката е прекрасна! Ги повикува наставниците и истражувачите да се здружат и да создаваат материјали за учење
Европската комисија ги повикува и наставниците да влезат во светот на истражувањето, а научниците од MSCA да влезат во светот на основното и средното образование. Натпреварот „ЕКСПЕРТИМЕНТ за училницата“ ќе им даде на наставниците и научниците ретка можност да се здружат во нивната предметна област и да создаваат материјал заContinue Reading
Четвртата конференција Scientix обединува 1.200 учесници
4-та Scientix конференција се одржа на 18-19 ноември 2022 година, онлајн. Околу 1.200 наставници, истражувачи, креатори на политики, STEM професионалци, претставници на индустријата и проект менаџери на STEM се собраа два дена полни со учење, вмрежување и споделување. Конференцијата опфати 32 паралелни разговори, 15 проекти, 8 работилници, 2 тркалезни масиContinue Reading
Интернационална конференција ULCA: Pathway to Excellent Schools
Маја Виденовиќ и Мирјана Јанкуловска, како претставници од Диг-Ед учествуваа на интернационалната конференција ULCA: Pathway to Excellent Schools, Knowledge-sharing & Networking in Education, која се одржа на 9 и 10.11.2022 во Ружомберок, Словачка. Конференцијата беше организирана како завршен настан во рамки на проектот KA203 Erasmus+ “Upgrade with Learner-centred Approach” (број. 2020-1-SK01-KA203-078306).Continue Reading
Scientix TV ја емитува шеста епизода за едукација за животната средина
Шестата епизода на Scientix TV се емитува сега. Темата на овој месец е едукација за животната средина. Во оваа епизода ќе го слушнете Франсеск Баро, координатор на активности за проектот COOLSCHOOLS во Белгија; Тулија Уршиц, наставничката од Италија која имплементирала решенија засновани на природата во училницата и Дејдра Периш Вилијамс,Continue Reading
Обука за обучувачи на наставници за LCA
Од 24-ти до 28-ми октомври 2022 година во основното училиште „Страшо Пинџур“, Неготино, Македонија, се реализираше обуката за обучувачи на наставници за LCA. Маја Виденовиќ и Мирјана Јанкуловска како претставници на Диг-Ед активно учествуваа на оваа обука. Во текот на секој ден беа реализирани оригинални обуки предводени од идните наставници-обучувачиContinue Reading
Реализиран вебинарот „Добри практики со користење на мобилни апликации во СТЕМ наставата“
Вебинарот „Добри практики со користење на мобилни апликации во СТЕМ наставата“ се реализираше на 18.10.2022 година. Игор Богданоски и Игор Николоски ги презентираа своите искуства во користење на Phet, Geogebra, Minecraft, Microbit, Arete AR. Снимката од вебинарот можете да ја погледнете на следниот линк:Continue Reading
Продолжување на рокот за испраќање на примери од наставни практики кои опишуваат користење на мобилни апликации во наставата
На барање на дел од нашите колеги го продолжуваме рокот за испраќање на примери од наставни практики кои опишуваат користење на мобилни апликации во наставата. Диг-Ед во соработка со Scientix објавува повик за споделување на добри практики со користење на мобилни апликации. Целта на повикот е да се зајакне СТЕМ заедницата наContinue Reading
Проектот STE(A)M штотуку ја објави првата европска интегрирана STEM наставна рамка!
Интегрираната STEM настава е поважна од кога било. Сепак, бројот на студенти од високо образование во STEM областите опаѓа, STEM индустријата се соочува со недостиг на таленти, а со недостатокот на STEM визионери, иновациите стагнираат. Затоа денес треба да почнеме да ги негуваме експертите за STEM. За да се поправиContinue Reading