Последен вебинар на тема „Презентација на добри практики на онлајн алатки за формативно оценување и креирање на дигитални СТЕМ материјали“
Ви го најавуваме последниот вебинар од серијата вебинари „Презентација на добри практики на онлајн алатки за формативно оценување и креирање на дигитални СТЕМ материјали“, кој истовремено е и последен оваа учебна година. Наши презентери се: Ирина Иванова- наст по информатика и Славица Карбева Стојковиќ – наст. по математика. Вебинарот ќеContinue Reading
Огромен број на активности за време на STEM DISCOVERY CAMPAIGN 2021!
STEM Discovery Campaign е годишна иницијатива организирана од Scientix прифатена од Европа и пошироко од почетокот на февруар до крајот на април. Овогодишното издание е фокусирано на одржливост и граѓанство, со активно учество на илјадници наставници насекаде низ светот, со што беше надминат претходниот највисок број на активности организирани воContinue Reading
Трет вебинар на тема „Презентација на добри практики на онлајн алатки за формативно оценување и креирање на дигитални СТЕМ материјали“
На 19 мај со почеток од 18 часот ќе се реализира третиот вебинар во соработка со Scientix на тема „Презентација на добри практики на онлајн алатки за формативно оценување и креирање на дигитални СТЕМ материјали“. Наши презентери ќе бидат Анкица Спасова – наст. по математика и Биљана Илиева – наст.Continue Reading
Реализиран вебинарот„Презентација на добри практики на онлајн алатки за формативно оценување и креирање на дигитални СТЕМ материјали“
На 12 мај беше реализиран вебинарот „Презентација на добри практики на онлајн алатки за формативно оценување и креирање на дигитални СТЕМ материјали“. На вебинарот презентерките Зорица Милкова и Елена Апостолова презентираа неколку алатки кои може да се искористат за формативно оценување во одделенска настава. Беа презентирани алатките: live worksheets, kahoot,Continue Reading
Реализирана дводневна работилница на тема „Формативно оценување во СТЕМ предметите при онлајн наставата“
На 10 и 11 мај се реализираше работилница во соработка со Scientix на која се разгледуваа можностите за формативно оценување во онлајн наставата. Работилницата на водеа: Маја Виденовиќ и Ѓорѓина Димова. На работилницата учествуваа 34 наставници кои предаваат СТЕМ предмети: биологија, хемија, физика, информатика, математика, природни науки, техничко образование иContinue Reading
Повик за споделување на добри СТЕМ наставни практики во однос на формативното оценување на учениците во онлајн опкружување
Онлајн наставата доведе до поголема флексибилност во наставата и учењето, но и до потреба од покомплексна подготовка од страна на наставникот, при што детално треба да се испланираат сите наставни форми, методи и техники на работа, внимателно да се изберат соодветни дигитални алатки, да се креираат дигитални ресурси, како иContinue Reading
Втор транснационален проектен состанок
На 6 и 7 мај ДИГ-Ед беше домаќин на вториот транснационален проектен состанок од Еразмус проектот “Upgrade With Learner Centered Approach” во кој ДИГ-ЕД е партнер. За време на состанокот се разгледуваа досегашните активности: изготвувањето на компетенциите за наставници иContinue Reading
Снимка од вебинарот „Реализирани СТЕМ активности за време на Stem discovery Campaign”
На 05.05.2021 се одржа вториот вебинар на тема „Реализирани СТЕМ активности за време на Stem discovery Campaign” поддржан од Scientix. Снимката од вебинарот може да ја погледнете тука. Тука можете да ја преземете и презентацијата од вебинарот. SDW-21-активности Continue Reading
Вебинар „„Презентација на добри практики на онлајн алатки за формативно оценување и креирање на дигитални СТЕМ материјали“
На 12 мај со почеток од 18 часот ќе се реализира вториот вебинар на тема „Презентација на добри практики на онлајн алатки за формативно оценување и креирање на дигитални СТЕМ материјали“. Истиот се реализира во соработка со Scientix. На овој вебинар презентери се две одделенски наставнички Зорица Милкова од ООУContinue Reading
Учествувајте на единствениот натпревар “The Three Rs in Education Competition for Teachers 2021”
Натпреварот „The Three Rs in Education Competition for Teachers 2021”натпревар во образованието за наставници 2021“ ги охрабрува наставниците да создаваат и тестираат материјали што вклучуваат алтернативи на тестирање животни во науката, правејќи ги лекциите и сценаријата за учење поинтересни и поврзани со реалниот живот за учениците. До 50 победнички сценаријаContinue Reading







